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建南校本教研博客之启蒙(一年级)

一片冰心在玉壶

 
 
 

日志

 
 

版一年级语文上册我在家里贴字卡  

2012-10-19 15:18:43|  分类: S版语文一 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目标

1.认识“电、灯、话”等8个字。在本课的词语中认识,换个地方也能认识。
    2.会写“小、山、刀”3个字。培养学生正确书写姿势,能照田字格的范字,把字写工整。
    3.认识“竖钩”“竖折”两个基本笔画,知道先中间后两边的书写规则。
    4.激发学生课外识字的积极性,鼓励学生多识字。
    
    教具准备:
    词语卡片、生字卡片、图片、实物投影。
   
    教学过程:
   
    一、导入新课
    前边我们讲到了小明是一个爱学习的孩子,他学会了用观察人体识字的方法,认识了很多字,又学会了看图识字的方法认识了很多字。今天小明又要用什么方法来识字呢?(打开书,看图)
    二、授新课
    (一)认读字卡
    1.同学们读读题目。
    2.从课题中就能知道小明是用什么方法来识字的?(在家里贴字卡)小明在家里都贴了哪些字卡?
    3.看书读12个词语。
    △个人读
    △两个互相读
    △大家一起读
    4.老师出示带拼音的词语卡片。
    △指名读
    △大家读
    5.贴出彩色放大图,指名到图前贴不带拼音的词语卡片,边贴边读,全班齐读。
    6.看书,学习8个会认字。
    △自己读
    △两个人互相读
    △指名读
    (二)把要求会认的8个字换个地方来认读
    △和已学过的会认字组成“小人书、沙子、风沙、大刀、沙发、车灯、写字”等词语和“我会写字”一句话。
    △老师带领同学们做登山活动来进行。(见板书设计)从下到上,7个词语读完后,将山顶红旗拿下来,换成大红旗,打开,上面是“我会写字”一句话。
    (三)指导书写
    1.教学生“竖钩”“竖折”两个新的笔画。
    2.看书上的范字,观察“小、山、刀”三个字在田字格中的位置。
    3.老师带着学生一笔一笔书写。
    4.表扬学生正确的写字姿势,及时纠正不正确的姿势。
    5.老师用实物投影讲评学生的作业。
    (四)总结
    今天我们学会了用贴字卡的方法来识字。回家后,你可以观察自己家中的实物。一边贴字卡,一边识字。过几天大家把字卡带到学校里给同学们读一读。

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