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建南校本教研博客之启蒙(一年级)

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苏教版小学一年级数学上册教案(第二单元 比一比)  

2012-10-18 15:20:03|  分类: 苏教版数学一上 |  标签: |举报 |字号 订阅

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比一比(长短 高矮)

 

教学内容:比较长短、高矮。课本第4~5页

1、  初步认识长短、高矮的含义。

  2、初步知道怎样作长短、高矮的比较,初步懂得直接比较的思维方法。

 3、能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。

 教学重点:

 1、知道长短、高矮的含义。

 2、 初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。

 教学难点:

 1、 掌握比较的标准和方法。

 2、 用正确的数学语言表述比较的结果。

 教具:实物、投影片。

 教学过程:

 一、复习。

 了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。

 二、新课导入。

 1、取出一支吸管,问:这支吸管长还是短?

 2、当学生说出答案或争论时,再拿出分别比它短和比它长的两支吸管,引起学生对刚才答案的怀疑,从而导入新课。

 3、出示课题,明确目标。

 三、新课教学。

 1、明确比较的要求。

 (1)必须有两个或两个以上的物体才能作比较,对单个物件不存在什么比较。

 (2)确定什么和什么比较,比较的标准是什么。

 (3)比较时,要把两物体的一端对齐,然后再看它们的另一端是否对齐,从而进行比较。

 2、指导看图P4(投影):图上有什么?

 3、看图找一找比较这些事物的长短或高矮。

 (训练学生说出比较的结果:XX比XX长、XX比XX短、XX和XX同样长或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同样高。)

 4、练习P4。

 (1)看图长的画√,短的画O。

 (2)你还能在图上找一找,比一比吗?

 5、小结。

 比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较,单个物件不存在长短、高矮的,比较长短和高矮的方法一样,一定要把一头对齐,才能正确比较出长短和高矮。

 6、拿出课前准备好的实物,分组进行比一比,相互讲出比较的结果。(教师巡视,对差生进行辅导。)

 四、巩固练习。

 1、课本P5想想做做。

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